dr Beata Sufa, prof. UKEN

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki -1991

Profesor Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej- od 2023

Dorobek naukowy mieści się w dziedzinie nauk społecznych, w dyscyplinie pedagogika. Badania obejmują zagadnienia z zakresu pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogiki twórczości, dydaktyki ogólnej oraz pedeutologii. Podejmowana problematyka odnosi się do kształcenia uczniów w młodszym wieku szkolnym oraz przygotowania kandydatów na nauczycieli i nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Szczególne miejsce zajmują zagadnienia dotyczące wspomagania rozwoju uczniów, w tym rozwijania kreatywności oraz myślenia twórczego i krytycznego, a także społeczno-kulturowe uwarunkowania przedsiębiorczości sprzyjające osiąganiu sukcesu edukacyjnego i życiowego.

Publikacje:
1. Sufa B., Kreatywność nauczycieli i uczniów w edukacji wczesnoszkolnej, Wydawnictwo naukowe UP, Kraków 2023, ISBN 978-83-8084-903-7, ISNN 2450-7865, ss.168 -120 pkt
2. Sufa B., Grzywniak C., Vaskevic-Buś J., Kompetencje społeczne uczniów w młodszym wieku szkolnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2019, p-ISBN 978-83-8084-356-1; e-ISBN 978-83-8084-356-1 -ss.133 – 100 pkt
3. Sufa B., Bocharova O., Popławska A. Distance learning as a Means of InnovativeTeaching for University Students During the COVID-19 Pandemic, Multidisciplinary Jounal of School Education, 2024, vol.13, nr 2, s.211-228, p-ISSN:2543-7585, e-ISSN:2543-8409 – 100 pkt
4. Sufa B., Reward and punishment in child rearing-pedagogical consequences and their impact on educational success, (w:) Contemporary Dimensions of Life Success, red. nauk. T. Łaczek, Kieleckie Towarzystwo Naukowe, Kilece 2024, s.31-46, p-ISBN:978-83-971767-5-1-20pkt
5. Sufa B., Lingwistyczne motywowanie uczniów w młodszym wieku szkolnym do nauki, (w:) Sukces życiowy w perspektywie przemian społecznych, red.nauk. Tomasz Łączek, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, 2024, s.323-343, p-ISBN:978-83-8377-037-6- 20 pkt
6. Sufa B., Elementy coachingu w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna,2024, vol.12, s.29-40, p-ISSN:2353-7140; p-ISSN: 2353-7159- 20 pkt
7. Sufa B., Grzywniak C., Vaskevic-Buś J., Kompetencje społeczne uczniów w młodszym wieku szkolnym, Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków 2019, p-ISBN 978-83-8084-356-1; e-ISBN 978-83-8084-356-1 -ss.133 – 100 pkt
8. Sufa B., Popławska A., Bocharova O., Challenges Related to the Postulates of Students Towards Education in Post -Pandemic Times, International Journal of Research in E-Learning, 2023, Vo. 9, nr 1, s.1-22. http://journals.us.edu.pl/index.php/IJREL/article/view/15322/12012
DOI: 10.31261/IJREL.2023.9.1.07 – 100 pkt
9. Sufa B., Vaskevic-Buś J., Sense of self-efficacy in cooperation with a group and in a pair in children at a younger school age (Poczucie własnej skuteczności uczniów w młodszym wieku szkolnym we współpracy z grupą i w parze), „Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna”, 2023, ISSN 2353-7140, e-ISSN 2353-715, https://czasopismoippis.up.krakow.pl/?page_id=17- 40 pkt
10. Beata Sufa, Wspieranie przedsiębiorczości uczniów w młodszym wieku szkolnym jako element sukcesu życiowego, (w:) Sukces życiowy w przestrzeni społecznej, red. nauk. Tomasz Łączek, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, Kielce 2022, s.205-224 – 20 pkt
11. Beata Sufa, Rola pytań w rozwijaniu przedsiębiorczości uczniów w młodszym wieku szkolnym, Przedsiębiorczość-Edukacja, 2020, vol. 16, nr 2, s. 61-72 – 20 pkt

Udział w projektach badawczych i wdrożeniowych realizowanych w latach 2019–2024:

1. Projekt „Uniwersytet Małego Naukowca -wiedza-ciekawość-pasja” – Działanie 3.1. Kompetencje w szkolnictwie wyższym Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój-2018-2020 – wzmocnienie powiązań pomiędzy badaniami naukowymi a procesem dydaktycznym. Projekt ten umożliwił realizację innowacyjnych form pracy z dziećmi, opartych na twórczych metodach nauczania, rozwijaniu ciekawości poznawczej oraz kształtowaniu postaw badawczych uczniów. Zdobyte doświadczenia znajdują odzwierciedlenie w treściach programowych realizowanych na kierunku pedagogika oraz w doskonaleniu warsztatu dydaktycznego przyszłych nauczycieli.
2. Projekt „Nauczyciel przyszłości. Innowacyjny Program Kształcenia Nauczycieli przedszkoli i klas I-III szkoły podstawowej” (Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, MNiSW)-2018-2023- podnoszenie jakości kształcenia nauczycieli zgodnie z aktualnymi trendami edukacyjnymi i potrzebami systemu oświaty. Projekt wspierał rozwój nowoczesnych kompetencji pedagogicznych, metodycznych i cyfrowych, a także wzmacniał orientację praktyczną kształcenia. Doświadczenia zdobyte w ramach projektu zostały wykorzystane w modyfikacji programów kształcenia, doborze metod dydaktycznych oraz w przygotowaniu studentów do pracy w zróżnicowanym
i dynamicznie zmieniającym się środowisku edukacyjnym.